Глава 2. Стадии когнитивного восстановления больных после острого повреждения головного мозга

• 1. Характеристики стадий восстановления
  • 1.1. Ранняя стадия восстановления
  • 1.2. Средняя стадия восстановления
  • 1.3. Поздняя стадия восстановления
• 2. Когнитивная реабилитация на разных этапах восстановления пациента
  • 2.1. Мероприятия раннего периода
  • 2.2. Психомоторное возбуждение в остром периоде очагового поражения головного мозга: поведенческие методы  терапии
  • 2.3. Мероприятия среднего этапа восстановления
  • 2.4. Реабилитация в резидуальном периоде заболевания или травмы мозга

Глава 3. Нарушения памяти

• 1. Классификации памяти
  • 1.1. Временная классификация памяти
  • 1.2. Классификация функциональных процессов памяти
  • 1.3. Классификация модальностей памяти
  • 1.4. Классификация негативной симптоматики
• 2. Классификации научения
• 3. Особенности расстройств памяти при поражении разных отделов головного мозга
• 4. Обследование пациента с расстройствами памяти
• 5. Реабилитация больных с нарушениями памяти
  • 5.1. Восстановительные тренировки памяти и простых бытовых навыков
  • 5.2. Внутренние стратегии компенсации мнестических расстройств и нарушений повседневных навыков
  • 5.2.1. Мнемонические приемы, или мнемотехники
  • 5.2.2. Техника «исчезающих подсказок». Метод безошибочного научения
  • 5.2.3. Упражнения для восстановления памяти и обучения компенсаторным стратегиям запоминания
  • 5.3. Внешняя компенсация расстройств памяти
  • 5.4. Выбор реабилитационных стратегий в зависимости от характера нарушений памяти
  • 5.5. Организация занятий по восстановлению и компенсации навыков жизнедеятельности у больного с нарушением памяти
  • 5.6. Реабилитация больных с амнестической дезориентировкой
• 6. Эффективность реабилитации больных с нарушениями памяти

Глава 4. Расстройства внимания

• 1. Виды внимания
• 2. Нарушения внимания при поражениях головного мозга
• 3. Нейропсихологическая оценка внимания
• 4. Реабилитация больных с нарушениями внимания
  • 4.1. Восстановление внимания
  • 4.1.1. Стратегии для повышения уровня активации больного в острейшем периоде повреждения головного мозга
  • 4.1.2. Тренировки внимания в раннем и промежуточном периодах восстановления
  • 4.2. Обучение больного внутренним стратегиям компенсации расстройств внимания и связанных с ними нарушений бытовых навыков в раннем и промежуточном периодах заболевания
  • 4.3. Модификация внешней среды и применение вспомогательных средств для компенсации расстройств внимания
• 5. Эффективность реабилитации больных с нарушениями внимания

Глава 5. Нарушения зрительного восприятия

• 1. Сенсорные зрительные расстройства
• 2. Гностические зрительные расстройства
• 3. Диагностика зрительных агнозий
• 4. Реабилитация больных с нарушениями зрительного Восприятия
  • 4.1. Тренировки зрительного внимания и зрительного восприятия
  • 4.2. Компенсация зрительно-пространственных нарушений
    • 4.2.1. Сознательное сканирование пространства
    • 4.2.2. Активация левых конечностей
    • 4.2.3. Применение самоинструкций для повышения уровня внимания
    • 4.2.4. Призматические линзы, очки с затемнением правых половин стекол и «зеркальная» терапия
    • 4.2.5. Модификация внешней среды
• 5. Эффективность реабилитации больных со зрительным неглектом

Глава 6. Речевые нарушения

• 1. Афазии
• 2. Оценка речевых нарушений
• 3. Восстановление речи
• 4. Невербальная коммуникация

Глава 7. Нарушения праксиса

• 1. Представления о нейрофизиологических механизмах праксиса и его нарушений
• 2. Виды апраксий
• 3. Диагностика расстройств праксиса
• 4. Восстановление произвольных движений у больных с апраксиями
• 5. Эффективность реабилитации больных с апраксиями

Глава 8. Нарушения счета

• 1. Виды акалькулии
• 2. Диагностика нарушений счета
• 3. Восстановительное обучение больных с акалькулией

Глава 9. Нарушения исполнительных (регуляторных) функций

• 1. Понятие исполнительных (регуляторных, управляющих) функций
• 2. Особенности нарушений исполнительных функций при поражениях разных отделов головного мозга
• 3. Диагностика нарушений исполнительных функций
• 4. Реабилитация больных с нарушениями исполнительных функций
  • 4.1. Коррекция нарушений аналитико-синтетических мыслительных процессов, программирования, контроля и регуляции деятельности
  • 4.1.1. Тренировки произвольного внимания, самонаблюдения и самоконтроля
  • 4.1.2. Тренировки навыков обобщения, сравнения, категоризации, абстрагирования, формирования  суждений
  • 4.1.3. Тренировки структурирования информации
  • 4.1.4. Тренинг решения проблем
  • 4.1.5. Тренинг планирования и постановки целей
  • 4.1.6. Тренировки общения
  • 4.1.7. Компьютерные упражнения для улучшения аналитико-синтетических мыслительных процессов и восстановления функций программирования и контроля
• 4.2. Посторонняя помощь и модификация внешней среды

Глава 10. Снижение осознания болезни и ограничений жизнедеятельности при очаговых поражениях головного мозга

• 1. Представление об анозогнозии, отрицании болезни и снижении ее осознания при органических повреждениях головного мозга
• 2. Патофизиологические механизмы снижения осознания болезни
• 3. Современные классификации дефектов осознания болезни
• 4. Диагностика снижения осознания болезни
• 5. Особенности реабилитации больных со снижением осознания болезни

Глава 11. Психологическая помощь больным с очаговой патологией головного мозга

• 1. Психологические последствия травм и заболеваний головного мозга
• 2. Психотерапевтические аспекты деятельности сотрудников реабилитационной бригады
• 3. Техника постановки целей в нейрореабилитации
• 4. Психотерапия в нейрореабилитации
  • 4.1. Задачи и методы психотерапии
  • 4.2. Особенности психотерапии больных с патологией головного мозга
• 5. Организация свободного времени пациента
• 6. Психологическая поддержка семьи больного
  • 6.1. Взаимодействие врача с родственниками больного
  • 6.2. Поддержка семей трудноизлечимых больных

Заключение

Библиографический список